Collège de Bois-Caran, Collonge-Bellerive

2020-2021

Planification de l'éclairage

Fourniture luminaires

Collonge-Bellerive

La nouvelle Aula du collège Bois-Caran bénéficie d'un concept lumineux original et pédagogique.

Clarma a assuré la fourniture et l'implémentation complète de la solution d'éclairage, en collaboration étroite avec l'architecte Zid Architecture et l'ingénieur Anne-Caroline Cusin de la société CEMC Sàrl. Le parti pris du projet repose sur une approche créative unique : la disposition des luminaires crée une composition de molécules et d'atomes, en harmonie avec le contexte éducatif de l'établissement. Cette métaphore visuelle transforme la salle en espace pédagogique immersif où l'éclairage devient lui-même support didactique.

Le choix du luminaire Hexagon S

Le luminaire Hexagon S d'Intralighting a été retenu pour cette application pour plusieurs raisons. Sa géométrie hexagonale distinctive s'inscrit parfaitement dans le concept de molécules et d'atomes du projet. Modulable et versatile, ce luminaire offre une excellente qualité de lumière tout en permettant une implantation flexible sur les parois et le plafond de l'Aula. Sa conception épurée et contemporaine s'harmonise avec l'architecture de l'établissement, tandis que sa performance énergétique en fait une solution durable et responsable.

Le projet d'éclairage démontre comment la technologie lumineuse peut devenir un véritable outil pédagogique. L'approche créative et le luminaire Hexagon S transforment la salle en espace vivant où l'architecture lumineuse raconte une histoire aux élèves

Elio Da Costa

CEO / Concepteur lumière

Le succès de ce projet repose sur une collaboration exemplaire entre trois acteurs complémentaires. L'architecte Samir Zid (ZID Architecture) a porté la vision créative du concept, l'ingénieur Cousin a assuré la faisabilité technique et la performance de la solution, tandis que Clarma a apporté son expertise en fourniture et implémentation de la lustrerie.

C'est par des échanges constants d'informations et une synergie étroite tout au long du processus que ce trio a pu transformer une ambition créative en réalité. Chaque intervention spécialisée s'est enrichie des apports des autres, permettant d'aboutir à une Aula où l'éclairage devient bien plus qu'une simple source de lumière: il devient vecteur de pédagogie et de bien-être dans l'établissement.

Ce projet illustre comment une véritable collaboration multidisciplinaire crée des résultats qui dépassent la somme des contributions individuelles, au bénéfice direct de l'école et de ses utilisateurs.

La force de la collaboration multidisciplinaire.

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